Recana Pelaksanaan Pembelajaran Pai: Menghafal Qs Al Kausar Dengan Lancar Kelas 1 Semester 2

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

SD/MI : SD,Negeri 26 Pemangkat

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam

Kelas / Semester : I / 2

Standar Kompetensi : 6. Menghafal surah pendek pilihan dalam Alquran

Kompetensi Dasar : 6.1 Menghafal QS Al Kausar dengan lancar

Alokasi Waktu : 10 x 35 menit ( 5 x pertemuan )

Tujuan Pembelajaran** :

1. Siswa sanggup melafalkan surah Al Kausar dengan benar

2. Siswa sanggup menghafalkan surah Al Kausar dengan lancar dan benar

3. Siswa sanggup membiasakan membaca surah Al Kausar

Karakter siswa yang diharapkan :

Dapat dipercaya ( Trustworthines) , Rasa hormat dan perhatian ( respect ) , Tekun ( diligence ) , Tanggung tanggapan ( responsibility ), Berani ( courage ), Ketulusan (Honesty ), Integritas ( integrity ) , Peduli ( caring ) dan Jujur ( fairnes ).

Materi Pembelajaran :

1. Surah Al Kausar .

Metode Pembelajaran :

1. Siswa melafalkan surah Al Kausar secara klasikal dan berkelompok

2. Siswa mehafalkan surah Al Kausar secara berkelompok dan individu

3. Siswa membiasakan membaca surah Al Kausar dalam kesempatan-kesempatan lain

Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:

1. Kegiatan Penlampauan

v Apersepsi : menghafalkan surah Al Kausar dengan lancar dan benar dan isi kandungannya serta keistimewaannya

v Motivasi : menjelaskan pentingnya materi yang akan dipelari diberikut kompetensi yang harus dikuasi siswa

2. Kegiatan Inti

& Eksplorasi

Dalam acara eksplorasi, guru:

v Siswa menghafal surah Al Kausar

& Elaborasi

Dalam acara elaborasi, guru:

v Siswa melafalkan surah Al Kausar secara klasikal, kelompok dan individu mengikuti bacaan guru

v Siswa mengulang-ulang lafal surah Al Kausar secara kelompok dan individu

v Siswa yang telah menguasai materi hafalan, tampil ke depan kelas

& Konfirmasi

Dalam acara konfirmasi, guru:

v Guru bertanya tanggapan perihal hal-hal yang belum diketahui siswa

v Guru bersama siswa bertanya tanggapan meluruskan kesalahan pemahaman, memdiberikan penguatan dan penyimpulan

3. Kegiatan Penutup

Dalam acara penutup, guru:

v Siswa menyimak bacaan intisari yang dibacakan guru

v Guru memdiberi kiprah siswa untuk menulis lafal surah Al Kausar dalam buku tugas

Alat / Sumber Belajar:

1. Tulisan lafal surah Al Kausar pada karton atau papan tulis

2. Quran (Juz Amma)

3. Buku paket Pendidikan Agama Islam kelas I NTR Esis

4. Buku-buku lain yang relevan

5. Kaset dan CD Quran atau peralatan teknologi dan komunikasi yang relevan

6. Pengalaman guru

7. Lingkungan sekitar

Peskoran:

Indikator Pencapaian Target	Peskoran
Indikator Pencapaian Target	Teknik	Bentuk Instrumen	Contoh Instrumen
Ø Melafalkan Surah Al Kausar Ø Menghafalkan surah Al Kausar dengan lancar dan benar Ø Membiasakan membaca Surah Al Kausar	Tes lisan Tes lisan Tes lisan	Pelafalan Hafalan Hafalan	1. Lafalkan Surah Al Kausar! 2. Hafalkan Surah Al Kausar! 3. Amalkan Surah Al Kausar secara rutin!

Format Kriteria Peskoran

1.Produk ( hasil diskusi )

No.	Aspek	Kriteria	Skor
1.	Konsep	* tiruana benar * sebagian besar benar * sebagian kecil benar * tiruana salah	4 3 2 1

2.Performansi

No.	Aspek	Kriteria	Skor
1. 2.	Kerjasama Partisipasi	* bekerjasama * kadang kala kerjasama * tidak bekerjasama * aktif berpartisipasi * kadang kala aktif * tidak aktif	4 2 1 4 2 1

3. Lembar Peskoran

No	Nama Siswa	Performan		Produk	Jumlah Skor	Nilai
No	Nama Siswa	Kerjasama	Partisipasi	Produk	Jumlah Skor	Nilai
1	SHALSABILLA
2	PRIYO SUCIPTO
3	WALY AHMAD HAYKAL
4	KEISYA NURULITA
5	NURCHOLIS TRISTAN DEFRIANTO
6	VICO FERDINAND
7	M.RYANDI ILFANSURI
8	DENIS JUSRAN
9	MUHAMMAD FATHIR
10	NUR AMEISY
11	MUHAMMAD ALIEF
12	SYARIFAH ZENI
13	AZRIEL ALFA ANANTA
14	MUHAMMAD AZRILSYAH
15	IRGI MUHAMMAD RIZKY
16	EZA AUDIVA
17	PUTRI FRIDINA ALMAVIRA
18	Much. Reevalizza Akhbar
19	HERDIANA RATU ISA
20	Wan Asadel Hakim Ramadhan
21	ABID MUSYAFA'
22	RACHMA FITRYANA
23	DIKHA RAMADHAN
24	RAFI TAUFIQ SINAGA
25	REYHAN SAVERNO
26	CLARISTA HONISTI OKTASIA
27	IMAM ALFATHIR
28	SALSA SHAFA YUMNA
29	KRIEA MADANI
30	SHMILY ISHARDI
	JUMLAH
	RATA - RATA